Définir la psychopédagogie
La psychopédagogie est une discipline qui s'intéresse aux comportements des individus en situation d'apprentissages. chaque individu possède ses propres stratégies pour apprendre et retenir une information.
Elle vise à réconcilier l'apprenant avec les systèmes d'apprentissages. L'accompagnement psychopédagogique requiert des exercices de créativité, de lecture, de mathématiques et des méthodes de médiation. L'objectif étant d'instaurer de nouveau le désir et le plaisir d'apprendre
La psychopédagogie permet une prise globale des difficultés scolaires de l'apprenant en proposant un travail de fond sur les apprentissages qui posent problème ainsi que l'explicitation des fonctions cognitives en jeu. Un travail en méthodologie permet le réinvestissement en classe.
La psychopédagogie favorise le bien-être des enfants et adolescents en répondant à leurs besoins individuels, améliore leur capacité d’apprentissage, réduit les comportements inadéquats, améliore l’estime de soi et la confiance en soi et leur apporte des outils pour faire face aux difficultés spécifiques qu’ils vivent.
Les objectifs de la psychopédagogie
- Surmonter les obstacles et les difficultés scolaires
- Développer des compétences et des connaissances spécifiques
- Outiller l'apprenant en cas de troubles neurodéveloppementaux (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, TDAH...)
- Accompagner la reprise d'étude, le passage d'examen
- Apprendre à gérer les émotions
- S’ épanouir dans les apprentissages
- Développer la confiance en soi
- Accompagner en cas de phobie scolaire et mal être à l’école/ au collège, cas d'intimidation
- Outiller les familles